Калуш До сайту

У Калуші думають, чи можна ліцей №10 розділити на дві юридичні особи

Тетяна Кіндюх

У Калуському ліцеї №10 відбулася зустріч педагогічного та батьківського колективів із начальницею управління освіти Іриною Люклян. Темою розмови стало перетворення закладу освіти в академічний ліцей, зокрема, вірогідність збереження середньої та початкової ланки. Звучала пропозиція щодо створення, окрім академічного ліцею, ще однієї юридичної особи в приміщенні навчального закладу — початкової школи.

Пише Інформатор.

Зустріч загалом тривала понад дві години. За цей час мали змогу висловитися всі охочі. Розпочали з виступу голови профспілкового комітету ліцею №10 Вікторії Дяків. 

“Чого ми всі тут зібралися? Через те, що хочемо залишити школу у такому форматі, як вона існує досі. І єдина проблема — те, що у школі не поміститься та кількість дітей, які прийдуть з реформою 10-12 класів. Але, зменшивши кількість класів з 1-го по 9-ий до двох на паралелі (не шляхом переведення класів у інші заклади, а просто природнім шляхом, тому що кількість дітей зменшується, а також за рахунок того, що цього року ми наберемо тільки один перший клас, а не три, як це було завжди), ми помістимося”, — зазначила вона.

Згодом подібну думку висловлювала і директорка ліцею №10 Тетяна Федорів. Вона зазначала, що насправді всі зацікавлені у тому, щоб в в Калуській територіальній громаді був потужний академічний ліцей.

“База Калуського ліцею №10 наповнювалася у 2020 і 2021 році як база опорного закладу територіальної громади. А з 2021 по 2025 рік база закладу наповнювалася за рахунок пілотних класів і класів Нової української школи, які зараз навчаються на паралелі восьмих класів. Я розумію, що громаді доцільно зараз використати підготовлених педагогів, підготовлене приміщення до академічного ліцею. І ми не заперечуємо, що це варто робити, бо ми до цього готові”, — наголосила вона.

Відтак поділилася з тими розрахунками, які вони зробили у закладі і які дають змогу говорити про те, що початкову ланку можна зберегти:

“Ми рахували за різними відсотками і прийшли до єдиної точки зору, що на паралелі 10, 11, 12-их класів можна рахувати по дев’ять класів на паралелі. Ми взяли всі ці розрахунки з точки зору, що класи будуть максимально наповнені і будуть з поділом. На сьогодні поділ у нас є лише в 20% класів, але ми для обрахунку брали максимальний поділ. Навчальний план ми теж вже розробили з розрахунку повної наповнюваності ліцею. 

По наших розрахунках видно, що ми можемо залишити початкову школу, але зменшити кількість класів”.

Тетяна Федорів висловила думку, що лишати у ліцеї тільки 10-12 класи економічно невигідно для територіальної громади. Додавши середню ланку без початкової, доведеться проводити щорічний набір п’ятикласників з інших шкіл громади. Це може викликати збурення. Тому доцільно залишити і початкову ланку бодай з мінімальною кількістю класів — це і є компромісний варіант.

Нагадаємо, що на рівні департаменту освіти і науки Івано-Франківської ОДА вважають, що академічний ліцей мав би працювати з 10-12 класами. Законодавство, в принципі, допускає існування в такому ліцеї і середньої ланки. Що ж до початкової — то лише у виняткових випадках. Калуш у цьому плані не є винятковим.

Варіантом для збереження 1-4-х класів у стінах закладу може стати розділення на дві юридичні особи — академічний ліцей та початкова школа. Зі слів Вікторії Дяків, такий варіант представники ліцею вже обговорювали з міським головою Андрієм Найдою і він не заперечує проти цього, дав доручення порахувати все детально.

До слова, конфігурацій щодо двох юридичних осіб на базі нинішнього ліцею №10 теоретично може бути дві:

Колектив ліцею №10 — за перший із цих варіантів. За їхніми словами, планування приміщення дозволяє поділити саме так.

На думку Ірини Люклян, створювати ще одну школу в Калуській громаді, яка фактично стане дванадцятою, зараз доцільності немає. У місті є 11 шкіл. За чотири роки повномасштабної війни з них виїхало за межі України приблизно 700 учнів. Це як одна доволі велика школа. В таких умовах не стоїть питання про закриття котрогось із закладів освіти, але і відкриття нового не виглядає доцільним.

Також начальниця управління освіти наголосила, чому таким важливим є дотримання законодавства у цьому питанні:

“Неправильне з точки зору закону рішення може оскаржити прокуратура. Другий момент — заклад освіти отримує ліцензію. Якщо рішення буде неправильно прийняте, тобто не буде обгрунтовано причину, чому у складі академічного ліцею залишена початкова школа, вам можуть не дати ліцензію на заклад. І ще один дуже важливий момент: оплата праці педагогів здійснюється за рахунок субвенції з державного бюджету. Якщо академічний ліцей створити з порушенням, то субвенції на початкову ланку можуть не дати. Тому, якщо ви боретеся, то боріться правильно”.

Педагогічний колектив ліцею №10 при цьому наголошував на важливості принципу наступності. Акцентували на тому, що в ліцей завжди набирали доволі велику кількість першокласників (не менше трьох класів) навіть попри те, що демографічна ситуація з кожним роком погіршується. Нагадали також, що вони є єдиним закладом на всю область, де є дистанційні класи з україномовним компонентом.

Окрім цього, спільно намагались порахувати, чи втратить роботу частина педагогів як ліцею №10, так і інших шкіл міста…

Під час зустрічі було і доволі багато виступів батьків школярів. Чимало з них говорили, що свідомо обрали ліцей №10, враховуючи його рівень. Акцентували також на тому, що в ліцеї з однієї сім’ї часто навчається двоє-троє дітей. Їх буде складно довозити і забирати з різних закладів, тому дуже вірогідно, що переводити доведеться навіть тих, хто міг би і хотів би продовжувати вчитися в цьому ліцеї. Сім’ї з числа ВПО, зазначали батьки, щойно здобули якусь стабільність у Калуській громаді, діти звикли до нових умов навчання і для них будь-яке переведення в інший навчальний заклад — новий стрес. Запитували також про ймовірність відтермінування завершення освітньої реформи на час військового стану і про те, чи мають інші школи Калуша достатню кількість місць, щоб прийняти частину учнів ліцею №10, який у них стан укриттів тощо.

Загалом зустріч мала ознайомчий характер та була покликана на те, щоб управління освіти відповіло на питання, які хвилюють батьків та педагогів і водночас почуло їхні пропозиції. За попередніми даними, вже на поточний тиждень у міській раді планують ще одне велике обговорення з цієї теми за участю депутатів Калуської міської ради, які, зрештою, мають приймати кінцеві рішення. На цій зустрічі також очікують представника департаменту освіти ОДА. Поки тривають всі ці обговорення, поки аналізують оновлені розрахунки, рішень щодо зміни структури навчального закладу не готують.

До теми: У своїй школі — тільки на 10 клас. МОН розтлумачило, де будуть вчитися нинішні дев’ятикласники

Будьмо на зв’язку! Читайте нас у Facebook, Telegram, TikTok та Instagram.
Надсилайте свої новини на пошту kalush.informator@gmail.com
Мобільний номер редакції +380 67 266 02 08